zurück

Pullout-Unterricht mit besonderem Highlight

Im Pullout-Unterricht arbeiten wir in verschiedenen thematischen Bereichen. Wir greifen den Lernzielen des regulären Unterrichts nicht vor, sondern vertiefen bereits Gelerntes und wenden es in neuen Zusammenhängen an. Viele Kinder erleben den Unterricht als Herausforderung, in der sie kreativ sein und ihr Wissen erweitern können.

Ein wichtiger Teil des Programms sind Knobel- und Logikspiele sowie die jährliche Teilnahme am Informatik-Biber-Wettbewerb und am Mathematik-Känguru. Zudem können wir am Schreibwettbewerb Basler Eule teilnehmen. Auch das Programmieren mit LEGO gehört zum Pullout-Unterricht. Wir planen, bauen und programmieren gemeinsam und lernen dabei, im Team zu arbeiten. Wenn möglich findet ein Austausch mit Pullout-Gruppen anderer Gemeinden statt, was die Kinder besonders spannend finden. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf freien Projekten und dem Lernen ausserhalb des Klassenzimmers, zum Beispiel bei Museums- oder Ausstellungsbesuchen. Zusätzlich erhalten wir Inputs von Fachpersonen, etwa von der Unibox. Hier können wir kreativ werden, experimentieren und in neue Themen eintauchen.

Ein besonderes Highlight in diesem Jahr war die Teilnahme am SimplyScience-Wettbewerb. Die Aufgabe war, ein Kurbeltheater mit drei Kurbeln zu bauen, das ein naturwissenschaftliches Phänomen zeigt, und dazu einen kurzen Film zu drehen.

In den 3. und 4. Klassen lernten wir, wie eine Lawine entsteht. Wir sammelten Informationen und bauten drei Kurbelboxen, die die Bewegung einer Lawine zeigen.

Die 5. und 6. Klassen arbeiteten mit viel Freude und Motivation am Thema Ameisen. Am Anfang war nicht alles einfach, doch gemeinsam fanden wir Lösungen. Mit viel Kreativität entstanden ein Ameisenhügel sowie ein Kurbeltheater mit drei Boxen und verschiedenen Kurbeln. Eine waldähnliche Kulisse machte das Projekt besonders lebendig.

Beim Arbeiten lernten wir nicht nur viel über Ameisen, sondern auch über Zusammenarbeit und Medienarbeit. Wir übten handwerkliche Fähigkeiten, lernten Filme zu drehen und zu schneiden und entschieden gemeinsam, welche Programme dafür am besten geeignet sind. Ebenso wichtig waren das Diskutieren, Argumentieren und gemeinsame Entscheiden.

Am Ende waren wir sehr stolz: Wir haben es unter die Top Ten geschafft und einen Preis gewonnen. 🎉

Stimmen der Kinder zum Pullout-Unterricht

• „Ich komme gerne in den Unterricht, weil wir knobeln, kreativ sein können und viel Spass haben.“
• „Ich bin gerne im Pullout, weil wir schwierigere Sachen machen können und viele Knobelspiele haben.“
• „Ich finde es toll, dass wir kreativ, frei und selbständig arbeiten und experimentieren können.“
• „Wir rätseln und toben unsere Wissenskraft aus.“
• „Ich gehe gerne ins Pullout, um mich herauszufordern und kreativ zu sein.“
• „Ich bin gerne im Pullout und mag den Austausch mit den anderen Kindern.“
• „Dass wir tolle Wettbewerbe mitmachen, Spass haben und dabei unser Wissen vergrössern, finde ich besonders toll am Pullout-Unterricht.“
• „Beim SimplyScience-Wettbewerb haben wir es sogar in die Top Ten geschafft und ein Preisgeld gewonnen.“
• „Ich komme gerne ins Pullout, weil wir hier immer etwas machen, was wir noch nicht in der Schule sonst gemacht haben und deshalb viel Neues lernen. “
• „Ich finde es toll, dass wir Sachen machen, die wir sonst nicht machen. z.B. Robotik, Knobelrätsel, Spiele, Ausflüge und Wettbewerbe. Beim Wettbewerb fand ich es toll, dass wir verschiedene Mechanismen ausprobieren durften.“
• „Ich finde es toll, an dem Wettbewerb zu arbeiten und ich fand es toll, dass die andere Gruppe gewonnen hat.“
• „Ich fand es sehr toll, dass wir an diesem Simply Science Wettbewerb mitgemacht haben. Es hatte sehr viel Techniken und Mechanismen gebraucht, um ans Ziel zu gelangen.“
• „Ich finde am Pullout toll, dass es schwierige Aufgaben gibt und ich meine Fähigkeiten verbessern kann.“
• „Ich gehe sehr gerne ins Pullout, weil im Pullout kann ich meine Fähigkeiten zeigen und es macht auch ultra Spass! Aber auch weil es schwieriger ist und es besser als die normale Schule ist.“